lunes, 30 de noviembre de 2015

Visita al Planetario

Hace ya unos días nos fuímos al Planetario de Madrid. Los niños estaban emocionados porque era la primera excursión del curso. En el autocar lo pasaron fenomenal cantando todo el tiempo.

La película que vimos nos encantó, nos hicieron adivinanzas y las adivinamos todas.

Cuando salimos de la proyección, tomamos el desayuno y después nos fuimos a un parque donde había un montón de columpios. Fue genial, verles disfrutar tanto.

Unas fotos de ese día:
















Castañada

Con un poco de retraso, os pongo una foto de la Castañada.


Hizo un día fabuloso, disfrutamos comiendo las castañas con un sol increíble. Las castañas estaban buenísimas, eran pequeñitas pero se pelaban fenomenal. ¡Qué bien lo pasamos!

Siento no poner más fotos, pero no tengo más, ese día me toco cuidar patio y cuando repartieron las castañas, yo no tenía el móvil; pero las mamás "castañeras" hicieron algunas más, si queréis se las podéis pedir a ellas.

sábado, 21 de noviembre de 2015

Día Internacional de los Derechos del niño



El Día Universal del Niño, que se celebra todos los años el 20 de noviembre, es un día dedicado a todos los niños y niñas del mundo.
Es un día de celebración por los avances conseguidos, pero sobre todo es un día para recordar a la ciudadanía que los niños son el colectivo más vulnerable y por tanto que más sufre las crisis y los problemas del mundo, dar a conocer los derechos de la infancia y concienciar a las personas de la importancia de trabajar día a día por su bienestar y desarrollo.   
Este día mundial recuerda que todos los niños tienen derecho a la salud, la educación y la protección, independientemente del lugar del mundo en el que haya nacido.
Dedicar un día internacional a la infancia también sirve para reconocer la labor de las personas que cada día trabajan para que los niños y niñas tengan un futuro mejor. 

jueves, 19 de noviembre de 2015

El libro viajero

Mañana comenzamos El libro viajero, es una maravillosa oportunidad para desarrollar la creatividad, tanto a la hora de escribir vuestra historia como a la hora de decorar vuestra página y por supuesto, es una gran oportunidad compartir esos momentos con vuestr@s hij@s. Espero que lo viváis con ilusión.

El libro viajero se lo irá llevando cada semana un niñ@, desde el viernes hasta el miércoles. Para que cada familia tenga tiempo suficiente para leerlo las páginas anteriores, pensar en la continuación, hacer un borrador y pasarlo al libro.

Cuando el libro viajero vuelva al colegio, leeremos en clase la página nueva dándole el protagonismo que tiene al autor o autora de la misma.

No es necesario que la aportación de la familia sea muy extensa, cada familia debe hacer participar al ni@ en la medida de sus posibilidades; imaginar la continuación está en la mano de todos los niñ@s, pero a veces hay que saber redactar sus ideas con corrección, hay ya entráis vosotros, los papás y mamás, Habrá niños que sepan escribir al dictado, otros copiando... Y después está la decoración donde por supuesto el niñ@ ha de contribuir.

Me gustaría que el libro fuera precioso, pero hecho por los niños, que son capaces de hacer cosas maravillosas.

Es importante, cumplir con el plazo de entrega, porque hemos calculado que el libro esté finalizado para la celebración del Día del libro, que es el 23 de abril, y si algún niño se retrasa es probable que no se finalizara y sería una pena después del esfuerzo y cariño con el que se ha hecho.

Como veréis nuestro libro viajero no tiene todavía portada, porque como la historia no está finalizada todavía no tiene Título, que se lo pondremos al final.

Bueno, espero os haga tanta ilusión como a mi.




El Sistema solar

Como ya sabéis, el viernes nos vamos de excursión al Planetario.

Así que, nos hemos saltado, de momento, la unidad 3 de sociales y hemos comenzado la unidad 4 "El Universo"

Hoy en clase, hemos visto un vídeo del Sistema Solar. Os pongo el enlace por si queréis volver a verlo en casa.

Resultado de imagen de video sistema solar para niños


https://www.youtube.com/watch?v=ZykXgSqet6A


En este otro vídeo dan una pequeña explicación de cada uno de los planetas del Sistema solar.

 Resultado de imagen de video sistema solar para niños

https://www.youtube.com/watch?v=0Mc1meXPsQQ

martes, 10 de noviembre de 2015

Pasapalabra: El cuerpo humano

 Hemos aprendido un montón de cosas sobre el cuerpo humano:

* Cómo se llaman las partes principales del cuerpo.
* Cuántos sentidos tenemos y para qué sirve cada uno de ellos.
* Cuáles son los órganos de cada uno de los sentidos.
* Qué es el esqueleto y para que sirven los huesos
* Cómo se llaman algunos huesos
* Qué son los músculos y para qué sirven
* Cómo se llaman algunos músculos

Una forma divertida y entretenida de repasar los contenidos hasta ahora vistos y comprobar si te los has aprendido es jugar al pasapalabra.

Os pongo el enlace.



http://formadorestic.somee.com/pasapalabra/pasapalabra.swf?desde=6401&hasta=6411&entorno=1&IDpartida=6411&estado=0


¡A por el rosco!

P.D: Para que fuera más fácil acertar he escrito todas las respuestas en mayúsculas y sin tildes.

Por alguna extraña razón en la letra X, a pesar de escribir la respuesta correcta (extremidades) el programa indica que es un error. Cosas incomprensibles de la tecnología.

El cuerpo humano

Hoy os dejo una presentación sobre el cuerpo humano:



Pincha en el enlace si quieres verlo:

http://es.slideshare.net/LadyyWar/el-cuerpo-humano-31316407

martes, 3 de noviembre de 2015

Fichas de lectura interactivas


Os pongo unas lecturas para que practiquéis en casa las letras que hemos aprendido en la unidad 2. Si pincháis en los enlaces son lecturas interactivas.


http://primerodecarlos.com/primerodecarlos.blogspot.com/octubre/letra_t/visor.swf









Taller de Igualdad

El viernes, 23 de octubre, los niños realizaron un Taller sobre la igualdad de género.

Marta, nos contó el cuento de "Arturo y Clementina". Establecimos un coloquio sobre el cuento y entendimos la importancia del diálogo para resolver los conflictos, también a valorar a las personas que nos rodean y a compartir experiencias con ellas.

Es un cuento maravilloso, os pongo un enlace por si queréis volver a verlo.




https://www.youtube.com/watch?v=3pHIAdW-PHs


Marta cambió el final: Clementina le explica a Arturo porque se siente mal y lo que desea que haga él para mejorar su relación, por su parte Arturo comprende que no está tratando adecuadamente a Clementina, que la debe valorar más  y hacer juntos actividades que sen divertidas para los dos.


Después hicimos unos juegos de expresión corporal y nos dimos un masaje muy divertido. Para finalizar coloreamos un dibujo.